啟航之初
在參與了前兩年的卓越計劃後
今年意外的 又成為核心成員之一
抱著擔心又是新瓶老酒的心情
參與了第一次的研習
在研習中
我被帶領我們的一位退休主任-海哥的教學熱忱深深吸引
在他的描述中
我看見學習中孩子的笑容
「能被這樣教導著一定很幸福!!!」
他將探索學習的教學發揮到極致
在他的分享中也激起了我想奮力投入的熱忱
分享之後一共安排三次的研習
第一場是攝影練習，在實地訪查時，攝影是一個重要的工具
第二'場是到好美里認識螃蟹、撒網捕魚，下午則是到觸口看斷層及化石
第三場則是到奮起湖與當地的耆老訪談
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教師增能
第一場攝影練習讓我用微觀的角度看校園
細細觀察校園中的美景真不少呢
練習不同角度以及近拍的拍攝
竟也拍出一些不曾想過的照片
第二場研習是我第一次到海邊抓螃蟹
跟螃蟹玩一二三木頭人
第一次發現螃蟹也有眼睫毛(可愛的咧)
灑網捕魚的經驗讓我深深體會漁夫的辛苦
果然實際體驗後的感動才更深刻!
下午的觸口之旅來到八掌溪的上游
看到了斷層帶
在經過了一段迷幻般的小徑之後
來到一塊已經存在兩百萬年的岩層
滿佈的化石鑲嵌在其中
八掌溪湍急的侵蝕著河床
在八八風災後，水流更是湍急混濁
不時還可以聽見石頭崩落的聲音
這是大自然嚴厲的警告
一整天的研習挑戰著體力
雖然很累但是很值得!
第三場研習到奮起湖
體驗自然的力量對一個地方人文及生態的削弱
起落之間的韌性發人省思
人潮的蕭條反而讓自然有更多的展現
佔下相機中記憶體不少空間
這是另外的收穫
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研習之後
是一連串的學生活動設計與實施
學生學習神情的專注與歡笑
是我們最大的回饋
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活動之後
是冗長...挑戰體力與精神的評鑑工作
行政業務的負擔
讓身為導師及一般教師的夥伴們肩頭的重量更加沉重
我們都沒有兼任行政職務啊！卻在評鑑裡頭團團轉！
磨人的差事，只為想要增取更多教育資源，
但，真的很累！
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評鑑之後
等待評選結果的心情並沒有想像中的輕鬆
結果公布的時間一延再延
一顆心老是懸著
等待中讓得失心逞了個快
結果也讓得失心稍稍的煽動了情緒
或許未獲評審的激賞
但是在過程中的收穫卻滿載
再燃起的熱忱...
因活動而結識的好夥伴...
教學內涵的充實
這些更多更多的激勵只讓失落停留了一下下
因為腦海中的遠景清楚的在向我揮手
再加油吧！ ^___^
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